イトウ タカアキ
ITO Takaaki
伊藤 貴昭
所属
明治大学 文学部
職種
専任教授
言語種別
日本語
発行・発表の年月
2019/06
形態種別
学術雑誌
査読
査読あり
標題
説明状況の違いが説明者自身の理解促進効果に与える影響－相手に教授する状況と自分の理解を確認する状況の比較－
執筆形態
共著(筆頭者)
掲載誌名
教育心理学研究
掲載区分
国内
巻・号・頁
67,132-141頁