イトウ タカアキ   ITO Takaaki
  伊藤 貴昭
   所属   明治大学  文学部
   職種   専任准教授
発表年月日 2009/09
発表テーマ 授業案の説明が学習指導案作成に及ぼす影響
会議名 日本教育心理学会第51回総会
主催者 静岡大学
発表形式 口頭(一般)
単独共同区分 単独
概要 説明行為が学習を促進することが示されているが,それは学習指導案作成能力のような教師に求められるものにも影響を与えるのかを検討するため,教職課程履修者を対象に学習指導案を作成させ,その内容をペアの相手に対して説明させた。その結果,説明行為によって指導案の内容が変化すること,特にそれが教材内容や教授方法についての知識と関連することが示された。(静岡大学)