カンダ　リョウスケ   Kanda Ryosuke   神田　良介    所属   明治大学  商学部    職種   専任准教授
項目区分	教育方法の実践例
期間	2000/04/01
事項	問題練習を課している最中は，小教室たると階段教室たるとを問わず，机間巡視ならびに学生への個別対応を励行する実践。
概要	学習に於いて“きくは一時の恥，きかぬは一生の恥”との成語は眞理である事を，学生に理解させる事が目的。 　教員に於いて「君の質問の意味が解らない云々」は禁句であり，その場で回答不能の問いには，後日，誠意をもって回答（質問者の出欠席に拘らず）する事で，徐々に，大人数の授業であっても，相当程度，双方向の授業展開が可能になると云うメリットも併せ持つ。 　なお，個別対応の際，正解にマル（時には花マル）じるしを教員が付すると，当今の学生には，その学習意欲を刺激するところ，いちぢるしいとの感触を得ている。