教員データベース - 河野　円

■ 著書・論文

1.	2024/03	論文	理系大学生の国際学会発表準備ワークショップ開発：専門科目教員と英語教員の協働から JACET関東支部紀要 11,67-84頁（共著）
2.	2023/05	論文	TEAPリーディング・リスニング問題のトピックと認知領域に関する予備研究日本英語検定協会 TEAPプレイスメントテスト研究レポート（単著）
3.	2023/03	著書	英語ライティングの指導基礎からエッセイライティングへのステップ（共著）
4.	2022/12	著書	To Build a Poster: The Story of a STEM Poster Presentation Course in G. Hill, J. Falout, and M. Apple (Eds.), STEM English in Japan pp.235-258 （共著）
5.	2022/03	論文	Needs assessment for a university STEM English course: Perspectives from students, discipline faculty, and English faculty JAAL in JACET 4 4,pp.45-52 （共著）
6.	2021/03	論文	日本のEAPプログラムにおける効果的なライティング指導明治大学人文科学研究所紀要 88,136-164頁（単著）
7.	2021/03	論文	概念理解に基づいたEAP教育の設計と評価 JACET-KANTO Journal 8,98-114頁（共著）
8.	2021/03	論文	大学における5段落エッセイ(Five-Paragraph Essay)を用いたライティング指導－議論構成に焦点をあてて― JAAL in JACET Proceedings 3,85-92頁（単著）
9.	2019/03	論文	理系学生を対象としたEAP教材の開発―足場掛けの設計試案― JAAL in JACET Proceedings (1),172-175頁（共著）
10.	2018/07	論文	A Teaching Approach to Develop Basic Academic Writing Ability and Logical Thinking Skills for Japanese University Students The Asian Conference on Language Learning 2018 Official Conference Proceedings pp.389-400 （単著）
11.	2018/06	論文	Learner Perceptions of Active Learning: Some Issues of Poster Session Activities in ESP University Classes PLL3 Conference Collection pp.43-45 （共著）
12.	2018/03	論文	Developing Poster Session Skills for Japanese Science Students: A Course of Active Learning Annual Report of JACET-SIG on ESP 2018(19),pp.6-14 （共著）
13.	2017	論文	Teaching How to Think and Write: Realities and Suggestions on Writing Instruction in English Education in Japan The Asian Conference on Language Learning 2017 Official Conference Proceedings pp.269-285 （共著）
14.	2017/03	論文	PISA型「読解力」養成を目的とした活動の設計―高校英語教科書の分析から― JACET関東支部紀要 2017(4),36-50頁（共著）
15.	2015/01	著書	実用薬学英語（共著）
16.	2014/07	著書	バイリンガリズムを基盤とする言語教育の研究―CALPの育成をめざして（共著）
17.	2013/12	論文	English Education at Schools of Pharmacy in Japan: Meeting Curricular Needs Through ESP Materials Asian EFL Journal 15(4),pp.355-364 （共著）
18.	2012/12	論文	Research Trends of English Education in Japan and in the US 星薬科大学一般教育論集30 1-11頁（単著）
19.	2012/03	論文	Can Do Statementsを用いた薬学英語教材開発 JACET-Kanto Journal (8),37-47頁（共著）
20.	2011/07	著書	英語教育学大系　第5巻　第二言語習得　3.5 バイリンガル教育（共著）
21.	2011/08	論文	Teaching Vocabulary in an ESP program for Pharmacy Students in Japan ASIALEX2011 Proceedings Lexicography: Theoretical and Practical Perspectives, the Asian Association for Lexicography (ASIALEX) pp.231-238 （単著）
22.	2011/07	論文	グローバル社会に対応する英語教育モデルの構築―海外の実態調査の分析から　平成20年度―22年度文部科学省科学研究費補助金：基盤研究C 課題番号20520519研究成果報告書（共著）
23.	2008/08	論文	Language Development of Three Japanese Students in the International Baccalaureate Programs Bilingual Japan 17(2) （単著）
24.	2010/08	論文	韓国の英語教育政策―現状と展望―（中）－公立の小学校と高校を訪問して英語教育 (8) （単著）
25.	2009/09	論文	薬学部の制度改革に伴うESP教材開発と実践 77-85頁（共著）
26.	2003/12	著書	日本のバイリンガル教育ー学校の事例から学ぶ（共著）
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■ 学会発表

1.	2024/03/12	Translanguaging Approaches to Raise Bilingual Academic Literacy in Tertiary Education in Japan（58th RELC International Conference）
2.	2024/01/05	Japanese STEM Students in English Conference Presentations: A Collaborative Approach（The 9th IAFOR International Convention on Education, 2024）
3.	2023/08/26	Teaching Contents and Communication Skills in an ESP Course for University STEM Majors（JACET 50th Summer Seminar (2023)）
4.	2023/07/08	理系大学生の国際学会発表準備ワークショップ開発―専門科目教員と英語教員の協働から―（第16回JACET関東支部大会）
5.	2022/08/10	Laying the Foundation in a STEM Department: A Proposed Framework for English Presentation Preparation（LET The 61st Annual Conference）
6.	2022/03/06	新課程英語ライティング教育を高大連携で考える（言語教育エキスポ2022）
7.	2021/12/03	Needs Assessment of Professors and Students as an Initial Phase of Designing a University STEM English Course（The 19th ASIA TEFL International Conference 2021）
8.	2021/08/29	Effects of Moving from In-Person to Online: STEM Majors and Poster Presentations（The JACET 60th Commemorative International Convention）
9.	2021/08/20	Creating Authentic Materials for University ESP Classes in Japan（AILA2021）
10.	2020/11/27	Raising Critical Thinking in L2 Writing Pedagogy: Perspectives from the United States and Japan.（Asia TEFL 2020）
11.	2020/01/11	The Effects of an English Essay Writing Module on the Attitudes of University Students in Japan（The IAFOR international Conference on Education – Hawaii (IICE Hawaii2020)）
12.	2019/03/11	Tips to Teach L2 Writing and Logical Thinking Skills（54th RELC International Conference）
13.	2018/08/28	A Survey on How University First-Year Students Understand and Perceive "Learning" English: Design and Results（The 57th JACET International Convention）
14.	2018/08/25	大学入学時の英語パラグラフ・ライティング力調査からの提案（第44回全国英語教育学会京都研究大会）
15.	2018/08/02	An Analysis of Logical Flow in Japanese University Students' Argumentative Writing（Symposium on Second Language Writing）
16.	2017/08/19	大学初年次におけるパラグラフ・ライティング指導の背景と指導試案（第43回全国英語教育学会島根研究大会）
17.	2017/03/13	Policies and Realities of English Textbooks in Japan（52nd RELC International Conference）
18.	2016/04/30	A Comparison of English Textbooks from the Perspectives of L2 Reading: IB Diploma Programs and Japanese Senior High Schools（The Sixth Asian Conference on Language Learning 2016）
19.	2015/08/30	CALPを伸長する教育と検定教科書の役割について考える（大学英語教育学会第54回（2015年）国際大会）
20.	2014/08	Fostering Cognitive Development in English Language Education in Japan（AILA World Congress 2014）
21.	2014/08	CALPを育てる英語教育とは？－中学校英語教育における発問と活動の分析－（The JACET 52nd 2013 International Convention）
22.	2013/04	A Case Study of Japanese Students Enrolled in International Baccalaureate Programs（The Asian Conference on Language Learning）
23.	2012/08	CALPを育む読解指導における発問とは？－ブルームのタキソノミー, PISA読解力調査, CALLAとCLILの指導法の枠組みから（LET第52回全国大会）
24.	2012/06	Resent Research Trends on English Education in Japan and in the US（The 18th International Conference of the International Association for Intercultural Communication Studies (IAICS)）
25.	2010/11	Higher Education Options for Bilingual Students（JALT 36th Annual International Conference on Language Teaching and Learning）
26.	2010/06	CALPの指標とその検証―韓国, 香港, アメリカ, 日本の高校の場合（第4回JACET関東支部大会）
27.	2010/02	Pharmacy Model Core Curriculum and Materials Production（First Joint GRIPS-TUJ Conference）
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■ 学歴

1.		コロンビア大学　ティーチャーズカレッジ第二言語習得博士課程中退
2.		ブリティッシュ・コロンビア大学第二言語習得修士課程修了 MA
3.		津田塾大学学芸学部英文学科卒業

■ 職歴

1.	2013/04～	明治大学総合数理学部教授
2.	2024/04～	津田塾大学大学院文学研究科非常勤講師
3.	2020/09～2021/03	University of Hawaiʻi at Mānoa Second Language Studies Visiting Colleague
4.	2010/04～2013/03	星薬科大学薬学部英語研究室教授
5.	2005/04～2010/03	星薬科大学薬学部英語研究室助教授/准教授
6.	2000/09～2005/03	星薬科大学薬学部英語研究室専任講師
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■ 教育上の業績

●作成した教科書、教材、参考書
1.	2013/02/10	薬学英語　2 （改訂版）
2.	2012/02/20	薬学英語 1 (改訂版）
3.	2011/02/11	プライマリー薬学シリーズ１　薬学英語入門

■ 所属学会

1.	2012/04～	大学英語教育学会理事
2.	2007/07～	日本薬学英語研究会設立会員
3.		TESOL
4.		外国語教育メディア学会
5.	2015/04～	全国英語教育学会　(JASELE, KATE)

■ 社会における活動

1.

2014/04～2016/03

独立行政法人大学入試センター教科科目第一委員会委員　（英語問題作成部会）

■ 研究課題・受託研究・科研費

1.	2020/04～2024/03	英語教員と専門科目教員の協働によるSTEM（数理科学系）英語教育開発と効果検証基盤研究(C)
2.	2020/04～2023/03	高大連携の英語ライティング指導体制の構築ー高大の教員が協働で行う指導書作成と研修基盤(C)
3.	2017/04～2021/03	EAP教育の開発とその評価―バイリンガリズム理論におけるCALPの発達の観点から基盤研究(C)
4.	2014/04～2017/03	PISA型リテラシーを育成する英語教育の研究基盤研究(C)

■ 科研費研究者番号

20328925