教員データベース - 伊藤　慧 | 明治大学

著書・論文

資格・免許

研究課題・受託研究・科研費

現在の専門分野

（最終更新日：2022-01-07 15:49:45）

  イトウ　サトシ   Ito Satoshi
  伊藤　慧
   所属   その他明治高等学校

職種教諭

■ 著書・論文

1.	2021/06	論文	数学との教科横断を意識した物理実験の実践とその効果－高大接続や新設教科「理数」の設置を視野に入れて－日本私学教育研究所　紀要　第５７号 (57),53-56頁（単著）
2.	2016/03	論文	物理素朴概念の保持に中学受験対策の及ぼす影響Ⅱ　－中学入学時と１年後の推移に着目して－桐朋学報（桐朋学園　研究紀要） 63 （単著）
3.	2016/03	論文	物理教育研究の知見に基づくActive Learning型授業の試み　－力学分野におけるILDsとPIの導入－桐朋学報（桐朋学園　研究紀要） 63 （単著）
4.	2015/03	論文	物理素朴概念の保持に中学受験対策の及ぼす影響Ⅰ －入学時における調査結果の分析－桐朋学報（桐朋学園　研究紀要） 62,27-38頁（単著）
5.	2015/03	論文	iPadを活用してミスコンセプションの修正を図る物理の授業実践桐朋学報（桐朋学園　研究紀要） 62,17-26頁（単著）

■ 学会発表

1.	2021/03/13	数学との教科横断を意識した物理実験の実践とその効果－高大接続や新設教科「理数」の設置を視野に入れて－（令和２年度委託研究員研究成果報告会）
2.	2020/08	高大接続を意識して新設教科「理数科」の在り方を考える　ー大学付属校の物理を例にー（PC-Conference2020）
3.	2015/08	生徒の科学的概念形成を支援するTablet端末を利用したILDs型物理授業の試み（PC-Conference2015）
4.	2015/08	文系生徒を対象としたActive-Learning型「物理基礎」の試み（日本物理教育学会　夏季研究大会）
5.	2014/08	iPadを活用してミス・コンセプションの修正を図る物理の授業実践（PC-Conference2014）

■ 学歴

1.	2011/04～2013/03	早稲田大学大学院教育学研究科高度教職実践専攻修士課程修了
2.	2007/04～2011/03	筑波大学理工学群物理学類卒業

■ 職歴

1.	2020/04～2022/03	公益財団法人武田科学振興財団高等学校理科教育振興助成研究代表者
2.	2020/04～2021/03	一般財団法人日本私学教育研究所委託研究員
3.	2019/04～	明治大学付属明治高等学校・明治中学校専任教諭
4.	2013/04～2019/03	桐朋中学・高等学校専任教諭
5.	2011/11～2013/03	早稲田アカデミー大学受験部門講師(物理・数学)

■ 所属学会

1.	2022/01～	物理教育研究会（APEJ）
2.	2015/03～	American Association of Physics Teachers（AAPT）
3.	2013/04～	コンピュータ利用教育学会
4.	2013/04～	日本物理教育学会

■ 資格・免許

1.	2013/03	高等学校　教員免許状(専修・理科)
2.	2013/03	中学校　教員免許状(専修・理科)
3.	2013/03	高等学校　教員免許状(専修・数学)
4.	2013/03	中学校　教員免許状(専修・数学)
5.	2011/03	測量士補

■ 研究課題・受託研究・科研費

1.	2020/04～2022/03	電気回路におけるBlack Boxの実験導入の有効性　ー異なる授業方式が教育効果に与える影響およびジェンダーギャップに着目するー競争的資金等の外部資金による研究
2.	2020/04～2021/03	数学との教科横断を意識した物理実験の実践とその効果－高大接続や新設教科「理数」の設置を視野に入れて－競争的資金等の外部資金による研究
3.	2013/04～	物理教育に関する認知心理学的研究、ICT活用の有効性個人研究

■ 現在の専門分野

高エネルギー原子核物理学　（キーワード：高速加速器，不安定核，アイソマー，核磁気モーメント）