教員データベース - 山森　理恵

■ 著書・論文

1.	2021/10	著書	リアルな会話で学ぶにほんご初中級リスニングAlive （共著）
2.	2016/04	著書	生きた会話を学ぶ中級から上級への日本語なりきりリスニング（共著）
3.	2013/09	著書	生きた素材で学ぶ新・中級から上級への日本語ワークブック（共著）
4.	2017/05	著書	日本語教育への道しるべ第2巻ことばのしくみを知る（共著）
5.	2022/06	論文	日本語教育における「共生」をテーマとした授業実践ヨーロッパ日本語教育 25,638-644頁（単著）
6.	2022/03	論文	外国ルーツの子どもへの支援をテーマにした教員研修から見える学校の現状・課題,研修の効果 : 他校の研修と比較して東海大学紀要. 語学教育センター 1,39-58頁（共著）
7.	2021/03	論文	<実践・調査報告>東日本大震災について考える日本語授業 ‐民主的シティズンシップを育むことを目指して‐ ときわの杜論叢 8,79-89頁（単著）
8.	2021/03	論文	外国ルーツの子どもの関わりをテーマにした教員研修の意義 : 教師間の対話の必要性とそこから見える学校現場の困り感東海大学紀要. 国際教育センター 3(1),29-48頁（共著）
9.	2019/03	論文	<研究論文>「共に生きる」ための日本語教育の可能性　―民主的シティズンシップ教育につながる実践例から― ときわの杜論叢 6,52-64頁（単著）
10.	2019/03	論文	日本人学部生・在学留学生と共に学ぶ短期プログラム : 2017年度ヨウツェノ学院短期プログラムの報告東海大学紀要. 国際教育センター(留学生支援教育部門・国際教育部門) 9,159-167頁（単著）
11.	2017/06	論文	生素材の教材化、その楽しさと苦しさ : リスニング教材の作成を一例に日本語プロフィシェンシー研究 = Journal of the Japanese Association of Language Proficiency / 日本語プロフィシェンシー研究会編 (5),34-50頁（共著）
12.	2017	論文	内容を重視した日本語授業の試み日本語教育方法研究会誌 23(2),48-49頁（単著）
13.	2017	論文	日本語学習者に役に立つ語は何か日本語教育方法研究会誌 23(2),88-89頁（共著）
14.	2015/04	論文	「励まし」の手紙文における文末文体への教室指導 : 「タスク中心の教授法(TBLT)」の観点を取り入れて日本語プロフィシェンシー研究 = Journal of the Japanese Association of Language Proficiency / 日本語プロフィシェンシー研究会編 (3),50-61頁（共著）
15.	2015/03	論文	『できる日本語初中級』を用いての日本語授業のICT化への取り組み : 行動目標達成をより効果的に進めるために東海大学紀要. 国際教育センター 5,59-76頁（共著）
16.	2015	論文	ICT化による授業の試み日本語教育方法研究会誌 22(1),10-11頁（共著）
17.	2013/03	論文	短期プログラムにおける現実場面での課題達成を目指した取り組み : KMITL・KMUTT サマー・トレーニング・プログラムの報告東海大学紀要. 国際教育センター 3,113-126頁（共著）
18.	2013	論文	談話における確認表現の「じゃないか」 : 『女性のことば』『男性のことば』のデータから横浜国立大学留学生センター教育研究論集 = Journal of the International Student Center, Yokohama National University / 横 (21),73-89頁（共著）
19.	2012	論文	中級停滞者の縦断的発話の分析 : 動詞語彙・単文・複文に着目して横浜国立大学留学生センター教育研究論集 = Journal of the International Student Center, Yokohama National University / 横 (20),115-136頁（共著）
20.	2012	論文	聞き取り授業におけるシャドーイングの効果を高めるための試み日本語教育方法研究会誌 19(2),10-11頁（単著）
21.	2011/03	論文	日韓共同理工系学部留学生の縦断的な発話分析 : 終助詞を含む表現に注目して横浜国立大学留学生センター教育研究論集 18,5-32頁（共著）
22.	2006	論文	認識のモダリティの使用について--日本語学習者と日本語母語話者の使用の比較を通して東海大学紀要. 留学生教育センター (26),73-85頁（単著）
23.	2004/03	論文	初級日本語教科書におけるモダリティの扱い愛知産業大学日本語教育研究所紀要 = Bulletin / Aichi Sangyo University Institute for Japanese Language Teaching (1),29-39頁（単著）
5件表示
全件表示(23件)

■ 学会発表

1.	2022/11/27	神奈川県西部地域に暮らす外国人住民の生活実態当事者と関係行政担当部署へのインタビュー調査から（日本福祉教育・ボランティア学習学会第２８回こうべ大会）
2.	2022/08/26	上級レベル向けアカデミックライティングの授業における実践　―批判的に考える力を育むための教師の役割―（第25回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム）
3.	2022/08/11	内容重視の批判的言語教育の可能性と東日本大震災をテーマとする意義（未来を創ることばの教育をめざして、内容重視の批判的言語教育（Critical Content-Based Instruction: CCBI）のその後」第２回シンポジウム）
4.	2021/08/27	日本語教育における「共生」をテーマとした授業実践（第24回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム　16th EAJS International Conference共催）
5.	2021/06/13	外国ルーツの子どもへの支援をテーマにした教員研修の成果と課題（異文化間教育学会　第42回大会）
6.	2020/02/29	中級前半の日本語クラスにおける問題意識を育む取り組み（沖縄県日本語教育研究会第 17 回大会）
5件表示
全件表示(6件)

■ 学歴

1.

南山大学外国語学研究科日本語教育修士課程修了修士

■ 教育上の業績

●教育内容・方法の工夫（授業評価等を含む）
1.	2022/08/22～2022/09/10	メディアを活用した授業の実践事例
2.	2022/04/01～2022/07/30	メディアを活用した授業の実践事例

■ 現在の専門分野

日本語教育　（キーワード：共生のための日本語教育、外国ルーツの子どもの教育）